De la letra a la palabra y de la palabra al texto: el trayecto didáctico de 4° A y B, comenzó con Juegos Caligráficos, técnicas mixtas, caligramas e ilustración en blanco y negro de una narración. El proyecto principal consistió en elaborar un alfabeto creativo, incorporando la tecnología a la actividad artística. Desde Plástica, aprender a percibir, a reconocer letras en los objetos cotidianos, a componer una imagen editándola fueron las metas que los alumnos y alumnas lograron con creces.
Como finalidad funcional, los chicos y chicas de los cuartos grados obsequiaron sus alfabetos a los Primeros grados.